III Congreso Internacional sobre

Educación Bilingüe

7 - 10 de noviembre de 2017
/

Córdoba (España)

/
+70 Comunicaciones
Información general

Programadas

5 Conferencias plenarias

De relevancia internacional
Conferenciantes plenarios

Comité científico

42 miembros de 26 entidades, universidades e instituciones de diferentes países.

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Comité Organizador

Miembros del equipo de trabajo responsables de la organización del Congreso.

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Entidades Colaboradoras

Contamos con el inestimable apoyo de diversas instituciones nacionales e internacionales.

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 INAUGURACIÓN DEL CONGRESO

45Días
19Horas
59Minutos
13Segundos

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Saludo del Rector

 

La Universidad de Córdoba se honra en volver a organizar y acoger en su Rectorado la tercera edición del Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe, que ya se ha convertido en una referencia nacional e internacional en el área, y que cuenta con ponentes y participantes de renombrado prestigio y relevancia.

Hoy más que nunca, la celebración de este congreso se convierte en un evento imprescindible para la comunidad científica y educativa internacional. Organizaciones nacionales e internacionales (UNESCO, OCDE, Consejo de Europa, MECD y Junta de Andalucía, entre otras) apuntan hace ya tiempo la importancia crucial de la educación bilingüe para el entendimiento de los pueblos y para el establecimiento de la convivencia. Cada vez más, por tanto, la educación bilingüe se vertebra como un factor crucial en el sistema social, que contribuye positiva y decididamente al avance científico, al desarrollo personal del individuo, y a la mejora de las posibilidades laborales de la población.

Desde la Universidad de Córdoba, junto con el resto de las instituciones colaboradoras y organizadoras, estamos convencidos de que este III Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe se convertirá, un año más, en un espacio compartido y de intercambio de experiencias e investigaciones encaminadas a promover el desarrollo de la educación bilingüe a través de la investigación en la acción, así como de la difusión de sus resultados.

En calidad de Rector de la Universidad de Córdoba me honra haber apoyado la iniciativa desde sus primeros pasos. Así, he querido aprovechar este espacio para invitar a participantes, ponentes, colaboradores y asistentes a continuar haciendo de este III Congreso un lugar de encuentro, de reflexión y de innovación a una manera de educar marcadamente relevante en el panorama internacional, y de absoluta prioridad para quienes, con ahínco y por devoción, nos dedicamos a la formación de los jóvenes en este complejo siglo XXI. Sean, pues, estas palabras, de calurosa bienvenida a los participantes en este III Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe.

La Universidad de Córdoba es vuestra casa; sentíos en ella y hacednos partícipes de las conclusiones a las que llegue este Congreso.

José Carlos Gómez Villamandos, Rector de la Universidad de Córdoba.

 

Conferenciantes plenarios

Richard Johnstone

Professor Emeritus
University of Stirling

Mª Luisa Pérez Cañado

Profesora Titular de Universidad
Universidad de Jaén

Y.L. Teresa Ting

Assistant Professor
University of Calabria

Violeta Miguel Pérez

Directora
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - MECD

Mark Griffiths

Trinity College London

Do Coyle

Professor
Aberdeen University

Entidades colaboradoras

Programa

El Congreso se celebrará a lo largo de 4 días, desde el 7 al 10 de noviembre de 2017.
El Comité Organizador tiene el placer de ofrecerles el programa socio-cultural que
se desarrollará durante los días del Congreso.
Día 1
07 Nov 2017
Día 2
08 Nov 2017
Día 3
09 Nov 2017
Día 4
10 Nov 2017
16:00 - 16:30

ACREDITACIONES Y ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN

Conferencia Inaugural

Conferencia Inaugural “Pluriliteracies Teaching for Deep Learning: evolving  pedagogies  and classroom practices” a cargo de la Profa. Do Coyle (Aberdeen University – UK). Inaugural Conference Inaugural Conference “Pluriliteracies Teaching for Deep...
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Do Coyle
18:15 - 18:30

PAUSA CAFÉ / COFFEE BREAK

Paneles temáticos (Bloque 1)

Comunicación de resultados de investigación e innovación docente  por parte de investigadores/as y docentes (todas las etapas educativas). (POR CONFIRMAR). Paneles temáticos (Bloque 1) Comunicación de resultados de investigación e...
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Simposios invitados distribuidos por ejes temáticos (Bloque 1)

Simposios invitados en los que participarán investigadores/as y docentes (todas las etapas educativas). Los simposios se engloban dentro de las tres líneas temáticas del Congreso. (POR CONFIRMAR). Guest Symposia by thematic areas (Session...
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Talleres temáticos: “Finding a voice: shining a light on the emotional dimension in second language acquisition”

The shared intention of addressing the emotional dimension, as the root of a robust and wholesome learning experience for both learners and teachers, is what has brought these two workshops...
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Neda Mirova
Fiona James

Comunicaciones orales (Bloque 1)

Comunicación de resultados de investigación e innovación docente  por parte de investigadores/as y docentes (todas las etapas educativas). (POR CONFIRMAR). Oral Presentations (Session 1) Communications with the results of teaching...
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Simposios invitados distribuidos por ejes temáticos (Bloque 2)

Simposios invitados en los que participarán investigadores/as y docentes (todas las etapas educativas). Los simposios se engloban dentro de las tres líneas temáticas del Congreso. (POR CONFIRMAR). Guest Symposia by thematic areas (Session...
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14:00 - 16:30

PAUSA ALMUERZO / LUNCH BREAK

Conferencia Plenaria: “CLIL: How does it help us make learning more brain-compatible?”

When we learn, we learn with our brains.  When our students have learnt, we have modified their brains, for good and for bad.  Teachers work with brains. Any new methodology...
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Y.L. Teresa Ting

Conferencia Plenaria: “Language assessments in bilingual education: impacts, effects and effectiveness”

Over the last 50 years, the priorities and ambitions of education providers worldwide have evolved and innovated. Today, from Argentina to China for many teachers, schools, academics and even politicians,...
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Mark Griffiths
18:30 - 19:00

PAUSA CAFÉ / COFFEE BREAK

Mesa Redonda de Conferenciantes Plenarios

Mesa Redonda de Conferenciantes Plenarios. (INFORMACIÓN POR CONFIRMAR). Round Table with Plenary Speakers Round Table with Plenary Speakers. (TO BE CONFIRMED).
Mark Griffiths
Do Coyle
José Luis Ortega Martín
Y.L. Teresa Ting
Mª Luisa Pérez Cañado
Richard Johnstone

Simposios invitados distribuidos por ejes temáticos (Bloque 3)

Simposios invitados en los que participarán investigadores/as y docentes (todas las etapas educativas). Los simposios se engloban dentro de las tres líneas temáticas del Congreso. (POR CONFIRMAR). Guest Symposia by thematic areas (session...
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Simposios invitados distribuidos por ejes temáticos (Bloque 4)

Simposios invitados en los que participarán investigadores/as y docentes (todas las etapas educativas). Los simposios se engloban dentro de las tres líneas temáticas del Congreso. (POR CONFIRMAR). Guest Symposia by thematic areas (session...
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11:30 - 12:00

PAUSA CAFÉ / COFFEE BREAK

Comunicaciones orales (Bloque 2)

Comunicación de resultados de investigación e innovación docente  por parte de investigadores/as y docentes (todas las etapas educativas). (POR CONFIRMAR). Oral Presentations (Session 2) Communications with the results of teaching...
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13:30 - 16:30

PAUSA ALMUERZO / LUNCH BREAK

Conferencia plenaria conjunta: “CLIL in practice: Lessons learned and ways forward”

This talk will provide an updated overview of the practical implementation of CLIL programs in our country, according to the chief stakeholders involved. It will offer empirical evidence fresh from...
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José Luis Ortega Martín
Mª Luisa Pérez Cañado

Comunicaciones orales (Bloque 3)

Comunicación de resultados de investigación e innovación docente  por parte de investigadores/as y docentes (todas las etapas educativas). (POR CONFIRMAR). Oral Presentations (session 3) Communications with the results of teaching...
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Comunicaciones orales (Bloque 4)

Comunicación de resultados de investigación e innovación docente  por parte de investigadores/as y docentes (todas las etapas educativas). (POR CONFIRMAR). Oral Presentations (session 4) Communications with the results of teaching...
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Comunicaciones orales (Bloque 5)

Comunicación de resultados de investigación e innovación docente  por parte de investigadores/as y docentes (todas las etapas educativas). (POR CONFIRMAR). Oral Presentations (Session 5) Communications with the results of teaching...
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10:30 - 11:00

PAUSA CAFÉ / COFFEE BREAK

Simposios invitados distribuidos por ejes temáticos (Bloque 5)

Simposios invitados en los que participarán investigadores/as y docentes (todas las etapas educativas). Los simposios se engloban dentro de las tres líneas temáticas del Congreso. (POR CONFIRMAR).   Guest Symposia by thematic areas...
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Conferencia de clausura

“Bilingual Education: Managing the Future?  ” a cargo del Prof. Richard Johnstone (University of Stirling – UK). Bilingual Education (including CLIL) as a reflection of international, national or regional policy has been...
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Richard Johnstone


INFORMACIÓN IMPORTANTE

Iremos actualizando la información acerca del programa de comunicaciones del III Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe conforme se vayan confirmando las distintas actividades programadas. Inicialmente ofrecemos tan solo las conferencias plenarias y actividades ya confirmadas. El comité organizador irá programando, dentro de los bloques correspondientes a los diferentes tipos de comunicación, todas las comunicaciones que sean aceptadas.

La información correspondiente a las comunicaciones no estará disponible hasta que el comité científico haya evaluado todas las comunicaciones propuestas.

Asimismo los horarios y salas asignadas, por el momento, podrán sufrir cambios. Una vez que la planificación del programa sea definitiva, lo comunicaremos a todos los participantes.

Vídeo de presentación

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